英才個別学院 梅島校

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2017年03月24日

中学校によって大きく異なる成績の付け方

今日、足立区立の中学校では通知表が渡されました。

結果に一喜一憂の生徒さんは多いことでしょう。

通知表に関して、一つだけ注意していただきたい点があります。

同じ区内でも中学校によって成績の分布が大きく異なるという点です。

東京都教育委員会から昨日、都内公立中学校の3年生を対象とした評定状況の調査結果が公表されました。

昨年12月末の3年生の評定分布をまとめたものです。

国語を例に取ると、都内平均では「5」が11.4%、「4」が25.4%、「3」が48.4%、「2」が11.9%、「1」が3.0%となっています。

では、足立区立中学校ではどうなっているのか。

調査では中学校名は伏せていますが、「5」の割合が最も少なかった中学校と最も多かった中学校では成績分布が大きく異なります。

3241

このグラフを見ていただければその差は歴然でしょう。

英才個別学院梅島校では中学生の生徒に対し、その生徒が通っている中学校の成績が辛いか甘いかも勘案して進路指導しています。

梅島周辺の区立中学校の成績分布だけではなく、近年の指導における変化などもお伝えしています。

正確な情報を分かりやすく提供することに関しては、近隣の他塾には決して負けません!

 

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①17:00~18:25 ②18:30~19:55 ③20:00~21:25
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【対象】小学生・中学生・高校生・既卒者

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2017年03月24日

教室に通知表をお持ちください!!

今日は区立中学校と都立高校の修了式。

通知表を渡されましたね。

塾生の皆さんは必ず授業の際に通知表をもってきてください。

通知表

特に中3の皆さん。

私がしっかりと中身を分析しますのでお忘れなく。

通知表は各教科5段階評価ですが、その数値を見ただけでは不十分です。

例えば「3」でも「4」に近いものもあれば「2」に近いものもある。

それを判断する材料が、数値の横にAからCで記されている観点評価です。

これを分析して、今後の指導に活かします。

都立高校も東京都内の私立高校も、入試には3年生の12月に出される成績だけを使います。

2年学年末の成績がいま一つでも、まだまだ挽回するチャンスはあります。

ただし、覚えておいて下さい。

3年生がスタートする4月から11月末までの、定期テストの結果(足立区は前期中間・期末、後期中間の3回分)、授業態度、提出物の状況などを総合的に判断して、12月の成績が決まります。

「部活を引退してから頑張ればいい」なんて悠長なことを言っていると、後で後悔しますよ。

英才個別学院梅島校では春休み期間、塾生以外の方に対しても無料で学習診断を承ります。

成績表をお持ち下されば、塾生に対するのと同様の診断、アドバイスをいたします。

ご希望の方はお気軽に電話で予約をお取り下さい。

 

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2017年03月23日

ことばを知らない高校生への贈り物

現代文を苦手とする高校生は意外と多いもの。

「学校の定期テストはまだしも模試になるとからっきしダメ」という生徒をよく見かけます。

 

現代文を苦手とする高校生には共通項があります。

それは「難しいことばを知らない」という点です。

読解力云々の前に、ことばを知らないので内容を理解できないという高校生を数多く見てきました。

そこで、この春に高3になる文系の生徒へプレゼントを渡すことにしました。

日英社から出ている「ことばの常識問題1849」という問題集です。

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四字熟語や故事成語、慣用句、ことわざ、難読語などが満載されています。

ただし、問題集を渡して「自分で勉強しなさい」というだけでは心許ない。

生徒には抜き打ちでテストすると伝えてあります。

抜き打ちテストで合格点が取れなかったら、きついお仕置きが待ってますよ!

 

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2017年03月21日

大学受験に向けた数学、この時期の勉強法

来年、大学を受験する理系の皆さん。

理系ではないが受験科目に数学を選択する皆さん。

数学の勉強法に迷っておられませんか?

私が皆さんと同じような時期にどのような勉強をしていたか、少しだけご紹介します。

数研出版から出ている「チャート式」は必携ですね。

私も愛用していました。

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白チャートは簡単なので黄か青をお勧めします。

チャート式は問題集ではなく、頻出問題の解法が詳しく載っている参考書です。

掲載されている問題を一通り解き、各問題の解法をマスターしましょう。

これとは別に入試問題が数多く載っている問題集をそろえてください。

この時期だと数ⅠAとⅡBでセンターレベル、中堅私大レベルの問題が載っているものをお勧めします(最難関の国公立大や早慶レベルを目指す人は別です)。

例えば、チャート式で2次関数を一通り勉強したら、入試問題集を解いてみる。

つまったらチャート式にヒントが載っていないか確認し、ヒントがあったらそれを使って解いてみる。

解けないからといって問題集の答えをすぐに見ては効果がありません。

こうした勉強法、手間暇がかかります。

英才個別学院梅島校では、生徒に無駄な手間暇をかけさせないようにしながら、こうしたメソッドで指導します。

 

では、その先はどうやって勉強するのか。

それはまた折を見てお伝えします。

 

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2017年03月21日

厩戸王より聖徳太子

中学校の教科書から「聖徳太子」の名称が消え、「厩戸王」となる――。

以前のブログでこのような内容をお伝えしました。

先月、文部科学省が検討している次期学習指導要領の改正案が示され、その内容をお伝えしたものです。

その後、改正案についての国民から意見を募ったところ、「分かりにく」という意見が多数寄せられたとか。

そこで文科省は元の表記、「聖徳太子」に戻すことを決めたそうです。

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新聞各紙が伝えています。

改正案では江戸時代の「鎖国」も「幕府の対外政策」に変更するとしていました。

これも覆って「鎖国」が復活します。

「幕末に開国があるのに鎖国がないのは分かりにくい」といった意見が寄せられたそうです。

鎌倉時代の「元寇」も「モンゴルの来襲(元寇)」と改める案が示されました。

こちらも「元寇」を前面に出した表記に修正される見込みです。

修正した次期学習指導要領は今月末に公表されます。

 

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