前期通知表を分析中

先週の金曜日、10月11日に足立区立中学校では前期終業式が行われました。

学校で渡された通知表、塾生には教室へ持参してもらっています。

コピーを取り、私と講師で内容を確認。

5段階の評定から内申点を算出していますが、重視しているのは「観点別学習状況」です。

「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3項目がA、B、Cで評価されています。

特にCと評価された項目については、生徒にヒアリングして原因を推測。

改めるべき点を伝えています。

5段階の評定を上げるためには、この観点別学習状況の分析が欠かせません。