トップクラスの日本の学力だが格差拡大も

経済協力開発機構（OECD）が3～4年に一度実施している「国際学習到達度調査（PISA）」。

最新である2025年調査の結果が公表されました。

「読解力」「数学的応用力」「科学的応用力」の3分野について、国や地域別に平均点を算出。

参加した91カ国・地域のうち、日本は読解力が4位、数学的応用力と科学的応用力がともに5位という結果に。

OECD加盟38カ国に限ると、いずれもトップです。

ただし、課題も明らかになりました。

成績を6段階に分けた習熟度別に見ると、最も下の層の割合が3分野とも増加しました。

その割合は読解力が18.6％、数学的応用力が16.1％、科学的応用力が11.3％を占めます。

一方で習熟度の高い層の割合は増えています。

学力の2極化とも言える現状が浮かび上がります。

PISAの結果は、日本の教育の在り方にも影響を与えます。

今回の結果を受けて、文部科学省は何らかのアクションを起こすのでしょうか？